11月21日下午昆士蘭佛光協會邀請到目前在南澳大學攻讀心理學博士學位的洪寶真老師來為大家主持一場『如何培養一個有成就感的孩子』講座。洪老師妙語如珠，言之有物的演講，讓在場聆聽的大眾如沐春風，受益匪淺。

洪老師來自新加坡，在輔導青少年心理方面不但有專業學識，更有豐富的經歷，長期在當地從事監獄及學校心理輔導工作，有輝煌的成就。目前除了在學校繼續深造外，也一直在擔任義工，是一位學養俱佳，解行並重的大菩薩。

當天洪老師由3E及3R來切入主題，3E是Example（榜樣）Educate （教育）Environment（環境）Relationship（關係） Resilience（抗壓） Respect（尊重）。

利用3E及3R洪老師為大家分析孩子由0歲到青少年其心理的發展。首先父母長輩一定要建立好榜樣，讓孩子學習所謂『言教不如身教』，然後從嬰兒期甚至胎教開始，如果缺乏愛與關懷，長大後孩子會有疑心病、人際關係不佳，對自己沒有信心；從2歲到4歲，孩子開始學習自治，此時父母不能過度保護，否則孩子長大會有內疚感；從4歲到6歲是模仿期，父母要有耐心，多給孩子鼓勵，否則長大會很脆弱，也有自卑感；7歲到11歲，孩子關係開始向外發展，父母管教要賞罰分明，讓孩子學會「限制」「規範」與「選擇」，到了青少年時期（11歲到20歲）孩子會變敏感、愛漂亮、崇拜偶像來提高自尊，以使用名牌來轉移別人對自己變化中身體的注意力，對『性』開始感到好奇等。

當大家了解到孩子的心理發展過程後，就比較容易來與孩子溝通與相處，例如多看孩子的長處與優點，多鼓勵孩子教孩子從小就能自愛自重，對孩子要有信心，洪老師以自己與孩子的關係為例，告訴大家與孩子的關係要有如放風箏般，線愈放愈長，但我們始終知道風箏飛往何處去，也惟有放手讓孩子自由高飛，才能提高孩子的抗壓力。

總之，能由3E及3R入手，給予孩子充分的時間與關愛，那麼一個強而有力的家庭，能替孩子打好基礎，自然會有強而有力的孩子。

洪老師最令人感佩的地方是她本身是虔誠的佛教徒，也是標準的佛光人，全家長期當義工在僻遠鄉下弘法利生，而她也一直強調身為一個心理輔導專家，單有心理學的專業知識仍嫌不足，一定要加上佛法才能讓自己工作更順利，幫助更多苦難的人。